Авиационно инженерство Административно право Административно право Беларус Алгебра Архитектура Безопасност на живота Въведение в професията „психолог” Въведение в икономиката на културата Висша математика Геология Геоморфология Хидрология и хидрометрия Хидросистеми и хидравлични машини Културология Медицина Психология икономика дескриптивна геометрия Основи на икономически т Oria професионална безопасност Пожарна тактика процеси и структури на мисълта, Професионална психология Психология Психология на управлението на съвременната фундаментални и приложни изследвания в апаратура социалната психология социални и философски проблеми Социология Статистика теоретичните основи на компютъра автоматично управление теория на вероятностите транспорт Закон Turoperator Наказателно право Наказателно-процесуалния управление модерна производствена Физика Физични феномени Философски хладилни инсталации и екология Икономика История на икономиката Основи на икономиката Икономика на предприятията Икономическа история Икономическа теория Икономически анализ Развитие на икономиката на ЕС Спешни ситуации ВКонтакте Однокласници Моят свят Facebook LiveJournal Instagram

Упражнения за техниката на разработване на цветен слух




Упражнение номер 1

Позиционирайте се в октавата от C до C, с C на първата октава отгоре. Започвайки от долната бележка С, играйте бавно хроматичната скала, внимателно слушайки всеки тон. Повторете този процес няколко пъти, като играете нагоре и надолу с различни скорости. Слушайте внимателно, но не интензивно, с този спектър от тонални цветове.

Има 13 тона в този спектър, опитайте се да изберете два или повече тона, които, както мислите, образуват "цветова група", те трябва да имат някои звукови качества, които ги правят по-близки един от друг, отколкото други тонове. Ако сте успели да намерите такива групи, опитайте се да идентифицирате, слушате чувствата си, как подобни тонове са подобни и как се различават от останалите.

Вземете голям набор от цветни моливи и лист хартия. След като приключите слушането на гама, опитайте се да намерите някакъв абстрактен, основан на възприятието, причините, поради които цвятът на всеки тон е по-подходящ. Начертайте цветова схема на вашия “звуков спектър”, на която трябва да посочите всички бележки и цветовете, които ги символизират.

И младите студенти, и възрастните получават много удоволствие по време на това упражнение с въображаеми връзки на различни видове възприятия. Не подценявайте стойността на тази тренировка, не я пропускайте. Съсредоточаването върху абстрактното слушане, общуването с визуалните цветове придава на ухото тласък в посока на нова тенденция на звуково възприятие. В търсене на някакво качество, което не е било забелязано преди, нивото на развитие на слуха започва постепенно да се отваря за ново ниво на цветови усещания.

Не бързайте незабавно да приемете първите възникващи слухови / визуални асоциации. Има много психологически фактори, които могат да бъдат по-силни от възприятието и могат да повлияят на цвета, който асоциирате с определен тон, и не може да има „правилно“ или „погрешно“. Освен това, както бе споменато по-горе, абсолютното изслушване не е асоциация на визуални цветове с тонове, а е възприятие на тоналния цвят. Простото и важно предимство на това упражнение е, че ухото слуша нещо ново в тона, който не може да се определи на съществуващото ниво на възприятие, както и в определянето на посоката, в която може да бъде открито ново възприятие.

Целта на Упражнение # 1 е да разкрие съществуването на тонален цвят на ухото. Упражнението трябва да се извърши в рамките на 15-20 минути.

Упражнение номер 2

Сега нека обърнем внимание на два тона от нашия цветен спектър: Eb и F # на малката октава (не боли да продължите да свързвате визуални цветове с тонове, както направихте при упражнение 1). Не забравяйте, че ако не тренирате на пиано, трябва да извършите транспониране в зависимост от вашия музикален инструмент.


border=0


Възпроизвеждайте тези тонове отделно много пъти и слушайте цвета на всеки от тях. Очевидно е, че когато свирите някой от тях ще звучи по-силно от другия, но чувате ли някакви други разлики между тези тонове?

Слушайте по-внимателно и скоро ще започнете да забелязвате разликата: F # има някои вибрационни, резониращи свойства, докато Eb звучи по-меко, по-нежно, спокойно, дори хлабаво. Първоначално ще ви се стори, че чувате тази разлика, но по-късно тя ще започне да ви избягва. Играйте F # по-силно и обръщайте внимание на неговата дързост, наглост, наглост; Без значение колко силен ще играете Eb, той никога няма да направи груб, дръзко, звънене. Именно тези качества на “вибрация” и “мекота” са цветовете на тези две ноти, които ще ви позволят да ги разпознаете по ухо.

Острата F # вибрация може да изглежда толкова забележима, че започвате да се съмнявате, че вашето пиано е настроено правилно. Останалите ще се уверят, че “вибриращият” F # (или еквивалентната бележка, след транспонирането) ще бъде чута на всички инструменти от всяко лице, чувствително към цвета му. В продължение на много години попитах голям брой приятели и познати с абсолютни слухове за чувствата им към F #, повечето от тях дори не мислеха за такъв въпрос преди, и всички се съгласиха да опишат тяхното възприятие. Ако ясно чуете разликата, вече имате някакво усъвършенствано разпознаване на цветовете.

Важно е да се подчертае, че тоналният цвят е функция на терена, а не нещо, което може да бъде добавено към съществуващия физически механизъм на инструмента. Ако запишете G или друга бележка, след това намалете скоростта на възпроизвеждане, така че терена да съвпада с F #, тогава цветът G също се променя на острия F # цвят.



Играйте F # в различни октави. Забележете колко силно се различава от нотата, която Еб играе по същия начин. Чува се, че остър вибриращ цвят F # и отпускащият нежен цвят Eb винаги присъстват, независимо от октавата. Слушайте много със затворени очи, изключването на чувството за зрение помага да се насочи повече внимание към слуха.

Отделете 5 минути, сравнявайки 2 тонални цвята. След това помолете партньора си да разпръсне игра Eb и F #, за да проверите дали можете да определите коя е коя. Увеличете зоната на възпроизвеждане на тонове с 2 октави надолу от първата октава C и 2 октави нагоре (получени са общо 4). Слушайте внимателно цвета на всеки тон, а не неговата височина. Не забравяйте да дадете на ухото си възможност да слушате, да не се напрягате, опитвайки се да чуете нещо, за което не сте особено сигурни. Оценете как звучи тона: по-остър и звънещ цвят F # или по-мек и нежен цвят Eb.

След 5 минути обменяйте и оставете партньора си да повтори задачата. Изпълнявайте тези упражнения, които варират в рамките на 20 минути като цяло за урок.

Когато правите грешки, чуйте отново тона. След това, познавайки го, чуйте цвета му. Това е важна стъпка във вашите тренировки, трябва да е стандартна процедура всеки път, когато правите грешка във всяко упражнение.

Скоро може да почувствате, че ухото ви се стреми да оцени звука въз основа на абсолютния слух. Вие лесно ще различавате F # и Eb просто като ги сравнявате независимо от октавата. Тогава може да ви се стори, че не вършите работата честно и не слушате тоналния цвят. Не се опитвайте да потискате използването на относително изслушване, ако това се случи. Дори и да разберете какъв тон звучи сега, опитайте се да слушате цвета му. Няма нужда да се притеснявате, че относителният слух може да ви отвлече вниманието от тоналния цвят. В бъдеще в тези упражнения ще има ясно разграничение между тези две умения и ухото ви ще трябва да слуша дълбоко тоналния цвят.

Преминете към следващото упражнение само след като достигнете висок процент тонове.

Упражнение номер 3

Слушайте внимателно тоналния цвят на бележката А за пет минути. Сравнете го с Eb и F # цвят в няколко октави. Цветът А може да изглежда ярък, блестящ в сравнение с качествата на рязката F # вибрация и нежната мекота на Eb. Намерете свои собствени характеристики, за да опишете тези тонални цветове.

Много е трудно да се опише тоналния цвят. Как бихте описали визуален цвят, като червено, зелено или жълто? Никакво описание не е в състояние да предаде усещанията, причинени от цвета, докато не ги изпитате сами. Въпреки това, думите и аналозите помагат да се тълкува обяснението за усещанията на тоналния цвят, те могат да направят “върха” в посока на развитието на ухото в по-дълбока област на възприятието. По принцип е по-лесно да се опишат усещанията на звуковите структури, защото те са по-изразени от дълбокото възприятие на цветовете и са достъпни за повечето хора. Ако някой обясни, че чува звънещия глас на птица или глухият звук на пръста, който удари динята, лесно е да се разбере смисъла на казаното, опитът на предишни усещания ще ви помогне.

Веднага щом се почувствате уверени с новия цвят на бележката А, добавете го към вашето слухово упражнение за именуване на бележки. Не забравяйте да слушате по-често със затворени очи и винаги с отпуснати, чувствителни уши. Останете в рамките на вашите четири октави. Променете с партньора си в рамките на 20 минути от урока. Продължете само когато достигнете много високо ниво на именуване на бележки по ухо.

Упражнение номер 4

Сега е време да добавите C бележка към нашия списък, като по този начин се образува намалена седма акорд. На този етап ухото все повече започва да разчита на усещането за тонален цвят. Сега няма да е толкова лесно да се определят връзките между бележките, тъй като всички бележки се намират с интервал от малка трета. Това създава неопределено усещане за слуха и може да доведе до загуба на "началната точка", която е съществувала в предишните упражнения (т.е. преди това имахме три ноти във всяка октава, които лесно се определяха от техните позиции в октавата: ниска, средна и високо, сега бележките са по-близо, което усложнява задачата ви).

Това упражнение е концепцията за развито цветово ухо. Ако можете да посочите точно бележки, разположени през малката трета линия, можете да повторите едно и също нещо с бележки, разположени в малка секунда, фокусирайки се върху целия спектър от ключове.

Вашата способност да наричате тонове ще бъде засилена, след като ухото ви започне постепенно да разпознава различните качества, които различават един тон от друг. Тези качества се наричат ​​цвят. Колкото по-далеч отивате, толкова по-ясно ще чуете тези звукови цветове. Докато продължавате тренировките си, ще започнете да разбирате по-добре музикалните усещания, които някога бяха прекалено деликатни за слуховото ви внимание и следователно не са очевидни. Може също да се изненадате, че тоналните цветови усещания ще бъдат подобни на усещанията на други хора с цветен слух, те не трябва да са много лични и уникални.

Въпреки че възприемането на звуковия цвят се отнася до умствената дейност (като всички други усещания), тя не се основава на личните отличителни черти, които съзнанието приписва на тонове (както смятат някои музикални психолози). Визуалното възприемане на "синьото" е само в рамките на съзнанието, обективно "синьото" е просто вълнова честота, но ние разпознаваме този "съзнателно син" цвят с помощта на чувства.

По същия начин притежаването на цветен слух се намира на повърхността на дълбокото сетивно възприятие. Въпреки това, преди да чуете абстрактното значение на тонален цвят, можете да приложите предварително „въображение“ на този цвят. Добре е, нека въображението ви изчерпи напълно, да се изчерпи. Докато напредвате в упражненията, персонализираните идеи за звуковите цветове постепенно ще намаляват за по-ясни и по-ясни усещания.

В допълнение към 20-минутно именуване на бележки със смяна на места с партньор, сега ще добавим нов компонент на упражненията - пеещи бележки. Един човек ще нарича една от четирите бележки, използвани от нас в това упражнение, а вторият ще се опита да изпее тази бележка.

Например, вашият партньор нарича бележка C. Опитайте се да представите цвета C в ума си и след това изпечете бележката. Помислете за тона, преди да започнете да пеете, за да избегнете колкото е възможно по-висока височина в глас (дръжте вокалната интонация, както и абсолютната височина). Възпроизвеждане на всеки тон след пеене, за да се оцени колко точно сте били. Извършете тази техника в продължение на 2 минути, преди да извършите именуването на бележките по ухо. Разменете с партньора си още 2 минути.

С това допълнение ние правим първите стъпки в развитието на слуховата памет. защото слуховата памет е сериозно умение, може да се чудите защо сме го докоснали толкова рано. На този етап тоналните цветове все още няма да бъдат напълно ясни за вашето възприятие, да не говорим за запаметяването им! Въпреки това, просто се опитвате да пеете тези бележки, колкото е възможно по-съзнателно, ще помогнете за развитието на по-дълбоки тонални усещания. Това слухово внимание към тона, което постоянно се превръща в по-добро възприятие на даден тон. Точно така, сякаш ухото се е развило с помощта на плитки звукови стойности, за да се гмурне дълбоко и да се подобри разпознаването. Преминавайки през най-високите нива на развитие на цветовия слух по този начин, вие откривате чудесен начин да ги реализирате.

Ето още едно малко допълнение към всички бъдещи дейности: когато започнете часове, изберете тон и без стрес си представете как звучи. След това се опитайте да пеете този тон, без да слушате другия. Сравнете кой се оказа по-точен: вие или вашият партньор. Но не се обезсърчавайте, ако не успеете веднага! Паметта на слуха може да се прояви повече или по-малко само със сериозен напредък в изпълнението на упражненията и придобиването на добре развито цветово ухо. Ако се опитате да запомните тонален цвят, който не се чува ясно, няма да можете да постигнете точност. Въпросът е следният: да се опиташ да си представиш как звучи тона, правиш ушите си упорито да се опитваш да определиш цвета на тона. Правейки това лесно и естествено, без да се притесняваш за неточности, ще започнеш да задълбочаваш слуха си в нови измерения по естествен начин.

Общото време за това упражнение е 25 минути. Практикувайте именуване на бележки, както и в последното упражнение. Опитайте се да не пеете тонове едновременно. Уверете се, че сте слушали отново тоновете в името, на което сте направили грешка. Слушайте непоколебимо цвета, не се опитвайте да запомняте терена. Продължете след правилното посочване на необходимите бележки в 95% от случаите.

Упражнение номер 5

Забележка: Музиканти, които не използват пиано за тренировка и които не могат да играят акорди на инструментите си, отиват направо на Упражнение номер 7. Направете това по същия начин, но пропуснете инструкциите за оценка на акорди по ухо. Професията в крайна сметка ще отнеме около 15 минути. Не трябва да тренирате повече от определеното време, но ако искате, можете да правите две тренировки на ден с почивка от поне няколко часа.

Започнете дейността, като изберете бележка за пеене. Проверете точността си при пеене на бележки.

След това изпълнете 2-минутен пеещ тон като в упражнение # 4. Разменете с партньора си за следващите 2 минути.

Останалата част от времето трябва да бъде разделена на две 10-минутни части, една за вас, другата за партньор. Седейки на клавиатурата трябва активно да слушате в продължение на 10 минути.

Възпроизвеждане на 2 бележки, които използвате, използвайки 4-октавната област. Пуснете ги едновременно и след това освободете клавишите. Задачата е да се определят бележките по ред отдолу нагоре. Можете да играете бележките отново, ако нямате време да ги оцените. Няма нужда да пеете бележките в тази част от упражнението, просто слушайте.

Сега нашите упражнения ще включват слухов анализ на акорди, нова тренировка с няколко бележки едновременно. Анализът на слуха е по-усъвършенстван урок, който ще изглади възприемането на тоналния цвят добре. Като се научите да възприемате тонален цвят от група цветове, ухото ви ще стане толкова чувствително и уверено във вашето схващане, че няма да е необходимо да търсите съотношението на тонове, за да определите височината. Макар че можете да подобрите цвета на слуха чрез именуване на единични бележки, слуховият акорд анализира стабилното възприятие на звука и ще ви осигури необходимата подготовка за универсално разпознаване на цвета.

Възпроизвеждането на няколко ноти в същото време има тенденция да разкрива слуховата способност да съвпада с предишните тонове, чути с нови тонове. Това е добре, защото умишлено не се опитваме да свържем бележките помежду си, слушаме цвета, за да го дефинираме.

Въпреки това, докато слушате звука от два тона едновременно, първото нещо, което ще бъде записано от вашия слух, е интервалът. Възможно е веднага да разберете структурата на акорда, да го чуете, дори ако не сте обърнали внимание на цвета, за да определите тоновете. Това също е добре. Слушайки няколко тона едновременно, ние автоматично се сблъскваме с техните съотношения и би било погрешно да не овладеем тези връзки едновременно. Всъщност, когато се използват акорди, сега е възможно да се използва относително изслушване въз основа на контекста на всеки акорд. След като определите един тон по цвят, ще откриете, че останалото се определя по-бързо от съотношението. Свободно използвано в този случай, относителното изслушване ще развие напълно отворено изслушване.

Ако относителният ви слух е слабо развит на този етап, не се притеснявайте за това. Нашата основна цел е цветът. В бъдеще, когато научите съотношенията на тези цветове, процесът няма да бъде по-труден от детската игра.

Общото време за това упражнение е 25 минути. Продължете, когато постигнете високо ниво на точност при именуване на акорди по ухо (което означава, че има интервали, т.е. съзвучие от две ноти, но ще се използва терминът "акорд", включително за 3 или повече бележки, съответстващи на английски думата "акорд" - коментар на преводача).

Упражнение номер 6

Вместо две минути пеене на различни тонове, бързо се променят назад и напред, пеейки само един тон, за 4 минути. Сега това ще бъде вашето стандартно занимание - „алтернативни тонове на пеене“. След това извършете 10-минутен слухов анализ на акорди, а сега само 3 тона наведнъж. Можете да разпръсквате бележки в диапазона от 4 октави.

Продължете да постигате 95% точност.

Упражнение номер 7

Задачата е:

А) 4 минути алтернативни пеещи тонове (не забравяйте да изберете и запечатате бележка преди старта)