Авиационно инженерство Административно право Административно право Беларус Алгебра Архитектура Безопасност на живота Въведение в професията „психолог” Въведение в икономиката на културата Висша математика Геология Геоморфология Хидрология и хидрометрия Хидросистеми и хидравлични машини Културология Медицина Психология икономика дескриптивна геометрия Основи на икономически т Oria професионална безопасност Пожарна тактика процеси и структури на мисълта, Професионална психология Психология Психология на управлението на съвременната фундаментални и приложни изследвания в апаратура социалната психология социални и философски проблеми Социология Статистика теоретичните основи на компютъра автоматично управление теория на вероятностите транспорт Закон Turoperator Наказателно право Наказателно-процесуалния управление модерна производствена Физика Физични феномени Философски хладилни инсталации и екология Икономика История на икономиката Основи на икономиката Икономика на предприятията Икономическа история Икономическа теория Икономически анализ Развитие на икономиката на ЕС Спешни ситуации ВКонтакте Однокласници Моят свят Facebook LiveJournal Instagram

Участие в регистрационни карти и наблюдение на концерти и майсторски класове (пасивна практика)




дата Име на събитието, място Пълно име на ученика Изводи от наблюдения

Речи на карти

(активна практика)

Концертни представления: класни концерти, концерти в залите на музикален колеж, град и регион; концерти в рамките на творчески проекти, участие в конкурси за изпълнителски изкуства, фестивали

Форми на участие в концерта: соло изпълнение, изпълнение в ансамбъл, хор, оркестър и др.

дата Име на събитието, място Програмата
изводи:
дата Име на събитието, място Програмата
изводи:
дата Име на събитието, място Програмата
изводи:

Карта на самооценката на практиката

Студент (и) ___________________________________________________________________________

Специалност __________________________________________________________________________

Изпълнителната работа ми отвори възможността

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Голям принос за формирането на идеи за личността на изпълнителя (солист, корепетитор) има

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подготвих и извърших ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


border=0


Много важен, ако не и определящ фактор, допринесъл за моя успех, беше

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Трябваше да се изправи пред някои трудности

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Професионални и лични качества, които се проявяват по време на практиката

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Психологически фактори, които повлияха на моето представяне (например: съмнение в себе си, тревожност, тревожност)

________________________________________________________________________________________

Форми на изпълнение, които биха били интересни за мен

________________________________________________________________________________________

Като цяло оценявам работата си по време на изпълнителната практика.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Ученик (а) __________________________________________ Подпис _______________

Дата: "___" _______________ 20 ___ g.

Характеристики на студентската дейност

Студент _____________________________________________________________________________

Специалност ____________________________________________________________

Периодът на практика ____________________________________________________________

Ръководител на практиката: ___________________________________________________________________

Кратко описание на работата на ученика (постигнати резултати, както се препоръчва):

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Характеристики на личните и бизнес качествата на студента (компетенции):

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Характеристика на творческите качества на студента ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Характеристики на качеството на документацията (дневник за практиката, доклади):

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заключение на ръководителя на практиката

Студент _____________________________________________________________________________

преминава през практиката на изпълнение и се доказва в рамките на практиката

от положителна страна, а именно:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Препоръки: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Маркирайте ръководителя на практиката ____________________________

Подпис ______________ / ________________________ /

Крайната оценка за практиката ________________________

Ръководител на практиката ____________ / _________________________ /

"_____" ____________ 20 ____ g.

MP

ОБОБЩЕН СЕРТИФИКАТ ЗА СЕРТИФИЦИРАНЕ В ПРАКТИКА

номер Пълно име на ученика Оценка за практиката на главата Оценка за документацията Крайна оценка Отбелязва глава. практика





; Дата на добавяне: 2017-11-30 ; ; Видян: 374 ; Публикуваните материали нарушават ли авторските права? | | Защита на личните данни | РАБОТА НА ПОРЪЧКА


Не намерихте това, което търсите? Използвайте търсенето:

Най-добрите думи: като на чифт, един учител каза, когато лекцията свърши - това беше краят на двойката: "Нещо мирише като край тук." 7585 - | 7224 - или прочетете всички ...

2019 @ edubook.site

Генериране на страницата над: 0.004 сек.