Строителство на авиационни двигатели Административно право Административно право Беларус Алгебра Архитектура Безопасност на живота Въведение в професията „психолог” Въведение в икономиката на културата Висша математика Геология Геоморфология Хидрология и хидрометрия Хидросистеми и хидравлични машини Машиностроене Медицина Психология икономика дескриптивна геометрия Основи на икономически т Oria професионална безопасност Пожарна тактика процеси и структури на мисълта, Професионална психология Психология Психология на управлението на съвременната фундаментални и приложни изследвания в апаратура социалната психология социални и философски проблеми Социология Статистика теоретичните основи на компютъра автоматично управление теория на вероятностите транспорт Закон Turoperator Наказателно право Наказателно-процесуалния управление модерна производствена Физика Физични феномени Философия Охлаждане и екология Икономика История на икономиката Основи на икономиката Икономика на предприятието Икономическа история Икономическа теория Икономически анализ Развитие на икономиката на ЕС Извънредни ситуации ВКонтакте Однокласници Моят свят Facebook LiveJournal Instagram

Прочетете диалозите. Прочетете диалозите. - Е, и как е филмът? Интересно?




А) - Какво правиш?

- Гледам филм.

- Е, и как е филмът? Интересно?

- Не, безинтересно. Това е нова комедия.

- Вероятно смешно.

- Не, изобщо не е смешно.

Б) - Антоне, обичаш ли да четеш вестници?

- Да, искам. А вие?

- Не съвсем. Обичам да гледам телевизия.

Б) - Anwar, искаш ли да говориш добре руски?

- Разбира се.

Г) - Мария, можеш ли да говориш френски?

- Не, не мога. Аз съм испанец. А вие?

- Да, мога да говоря малко френски. Уча френски.

D) - Хуан, обичаш ли града си?

- Разбира се, обичам. Семейството ми живее там.

Е) - Антон, четеш ли нова книга? Това ли е интересна книга?

- Да, чета нов роман. Обичам да чета нови интересни романи.

Е) - Какво ви харесва?

- Обичам този красив град . Обичам този красив площад , тази красива сграда, тези красиви улици, площади, сгради.

Раул е добър ученик. Мария е добър ученик.

Прочетете, анализирайте. Прочетете, анализирайте.

Раул и Мария са чуждестранни студенти. Те изучават руска година. Раул и Мария вече говорят и пишат руски. Раул е добър ученик. Мария също е добър ученик.

Научете таблицата. Научете таблицата.

ВИД И НОМЕР НА РЕГУЛИРУЕМИ ИМЕНИ

(NAME BOX)

ПОЛ И БРОЙ ПРИЛОЖЕНИЯ

(НОМИНАЦИОНЕН СЛУЧАЙ)

Мъжки род Женски пол Среден род множествено число
Коя Коя? Коя Какъв вид?
млад млад нова св нови млади нови млади
добър е голям добър е голям доброто е много голямо Е, това е страхотно
последната последна съседка съседната последна следващата - последната й - нея съседната последна

Прочетете изреченията. Задавайте въпроси относно извадката. Прочетете изреченията. Задавайте въпросите според примера.

Пример: Това е къщата. - Каква е тази къща?

1. Това е град. - ... 2. Това е писмо. - ... 3. Това е книга. - ... 4. Това е сграда. - ... 5. Това е молив. - ... 6. Това е вестник. - ... 7. Това са списания. - ... 8. Това е речник. - ... 9. Това са учебници. - ... 10. Това е статия. - ... 11. Това е касетофон. - ... 12. Това е музика. - ... 13. Това са тетрадки. - ... 14. Това е текст. - ...

Прочетете фразите. Пишете в единствено число. Прочетете комбинациите от думите. Напишете окончания във формата на единствено число.

Червени шалове, добри концерти, свежи вестници, интересни филми, сладки ябълки, големи сгради, трудни упражнения, красиви площади, по-големи сестри, по-малки братя, нови речници, големи публика, черни наметала, нови писалки.


border=0


Поставете прилагателните в желаната форма. Поставете целта в подходяща форма.

Ново: ... къща, ... сграда, ... приятел, ... писмо, ... учебник, ... книга, ... улица, ... речник, ... тетрадка.

Млади: ... човек, ... художник, ... хора, ... доктор, ... дърво.

Добре: ... стая, ... магнетофон, ... списание, ... писмо, ... учебник, ... публика, ... статия, ... учебници, ... речник.

Големи: ... прозорец, ... зала, ... училище, ... университет, ... семейство, ... ябълка, ... пари, ... речник, ... аудитория, ... почивка.

Наблизо: ... стая, ... къща, ... улица, ... публика, ... магазин, ... сграда.

Последно: ... урок, ... текст, ... упражнение, ... статия.

Научете прилагателните. Научете прилагателните.

Човек: добър = / = лош, вид = / = ядосан, интелигентен = / = глупав, сериозен = / = не сериозен, весел = / = тъжен, възрастен = / = млад, красив = / = грозен, интересен = / = неинтересен.

Улица: голяма = / = малка, стара = / = нова, широка = / = тясна, чиста = / = мръсна.

Студент: руски, чужд, немски, испански, индийски, арабски, английски.

Цвят: бял, жълт, червен, зелен, син, кафяв, сив, черен.

Задание: начало, лесно = / = трудно.

Попълнете прилагателните. Напишете краищата на прилагателните.

1. Москва е красива ... град. 2. Мария обича руския ... език. 3. Това е стара ... сграда. 4. Как ... страхотна ... и красива ... улица! 5. Това е моят нов приятел. 6. Виктор е сериозен студент. 7. Тук е нова ... руска ... книга.8. Това е интересно ... книга. 9. Как ... трудно ... у дома ... задача! 10. Обичам червения ... цвят.



Кажи ми какви цветови обекти в публиката. Моля, кажете ми цвета на предметите в класната стая.

Пример: Съвет ... Бяла дъска.

Анвар е добър ученик. Той отговаря добре на урок.





; Дата на добавяне: 2017-12-14 ; ; Прегледи: 267 ; Публикуваните материали нарушават ли авторските права? | | Защита на личните данни | РАБОТА ЗА ПОРЪЧКА


Не намерихте това, което търсите? Използвайте търсенето:

Най-добрите думи: Когато вземате лабораторни упражнения, студентът се преструва, че знае всичко; учителят се преструва, че му вярва. 8446 - | 6701 - или прочетете всички ...

2019 @ edubook.site

Генериране на страницата над: 0.003 сек.