Авиационно инженерство Административно право Административно право Беларус Алгебра Архитектура Безопасност на живота Въведение в професията „психолог” Въведение в икономиката на културата Висша математика Геология Геоморфология Хидрология и хидрометрия Хидросистеми и хидравлични машини Културология Медицина Психология икономика дескриптивна геометрия Основи на икономически т Oria професионална безопасност Пожарна тактика процеси и структури на мисълта, Професионална психология Психология Психология на управлението на съвременната фундаментални и приложни изследвания в апаратура социалната психология социални и философски проблеми Социология Статистика теоретичните основи на компютъра автоматично управление теория на вероятностите транспорт Закон Turoperator Наказателно право Наказателно-процесуалния управление модерна производствена Физика Физични феномени Философски хладилни инсталации и екология Икономика История на икономиката Основи на икономиката Икономика на предприятията Икономическа история Икономическа теория Икономически анализ Развитие на икономиката на ЕС Спешни ситуации ВКонтакте Однокласници Моят свят Facebook LiveJournal Instagram

Характеристика на степента на развитие на основните двигателни умения на децата, които посещават адаптационни групи. Организация на работата




Децата, които започват да посещават групи за адаптация (след година и половина), като правило, притежават следните умения.

• В състояние да седне от легнало положение и достатъчно уверено
без подкрепа.

• Изправете се до стойката от стола, застанете и се придвижете
по протежение на подкрепата. Не всеки може да стигне до подкрепата от пода

• Обхождане. Не всеки може да пълзи с четири при тази възраст.
reanky, възможно движение на стомаха, преобръщане
и така нататък

• Ходете с подкрепа.

|; - • Направете първите независими стъпки.

Най-важните области на работа на този етап

• Подобряване на качеството на наличните движения и предупреждения
определението за възможни нарушения.

° • Обучение на децата да се движат от една поза към друга.

• Стимулиране на появата на нови движения.

Формиране на ориентация в пространството. Стимулиране на изследването на пространството, включващо използването на съществуващите умения за големи двигателни умения,

> s и развитието на нови начини на движение.


Работейки в тези области, ние вземаме под внимание всички компоненти на развитието на големите двигателни умения: мускулната сила, способността за стабилизиране на тялото, способността да се поддържа баланс в статиката и динамиката, координират движенията, усъвършенстват дълбоките телесни усещания и моторното планиране при промяна на позициите на тялото в пространството.





; Дата на добавяне: 2017-12-14 ; ; Прегледи: 173 ; Публикуваните материали нарушават ли авторските права? | | Защита на личните данни | РАБОТА НА ПОРЪЧКА


Не намерихте това, което търсите? Използвайте търсенето:

Най-добрите думи: Но каква математика си ти, ако не можеш правилно да си парола ??? 7621 - | 6659 - или прочетете всички ...

2019 @ edubook.site

Генериране на страницата над: 0.001 сек.