Авиационно инженерство Административно право Административно право Беларус Алгебра Архитектура Безопасност на живота Въведение в професията „психолог” Въведение в икономиката на културата Висша математика Геология Геоморфология Хидрология и хидрометрия Хидросистеми и хидравлични машини Културология Медицина Психология икономика дескриптивна геометрия Основи на икономически т Oria професионална безопасност Пожарна тактика процеси и структури на мисълта, Професионална психология Психология Психология на управлението на съвременната фундаментални и приложни изследвания в апаратура социалната психология социални и философски проблеми Социология Статистика теоретичните основи на компютъра автоматично управление теория на вероятностите транспорт Закон Turoperator Наказателно право Наказателно-процесуалния управление модерна производствена Физика Физични феномени Философски хладилни инсталации и екология Икономика История на икономиката Основи на икономиката Икономика на предприятията Икономическа история Икономическа теория Икономически анализ Развитие на икономиката на ЕС Спешни ситуации ВКонтакте Однокласници Моят свят Facebook LiveJournal Instagram

Изкуство и естетическо развитие




(строителство, ръчен труд)

Видове интеграция на областта на художественото и естетическото развитие
Интегрирана зона съдържанието
Социално-комуникативно развитие Когнитивно развитие Развитие на речта Развитие на дизайнерски и артистични способности, развитие на познавателна и изследователска дейност, желание за умствена дейност, развитие на естетически вкус, дизайнерски умения и умения. Формиране на инициатива, комуникативни умения и независимост. Децата могат да овладеят такива трудови операции като огъване, рязане, поставяне и поставяне, опъване, завършване с обемни апликации, рязане и формоване.
месец Тема на седмицата Дизайн, художествен ръчен труд
септември - Довиждане, лято! Спомнете си, че можем да изградим
"Нашата любима детска градина" "Нашата детска градина" (от строителни материали)
"Есента е дошла" "Цветя на есента", "Кленови листа" (пръчки от Kuyzener)
"Зеленчуци - плодове" "Магазин за зеленчуци" (строителни материали)
октомври "Гората. Гъби - плодове " "Кошница за гъби" (хартия)
- Откъде идва хлябът? "Машините носят реколта от полетата" (от строителни материали)
"дървета. храсти " "Есенно дърво" (пръчки на Kuyzener)
"Мигриращи птици" "Фидер за птици" (от отпадъчни материали)
"Есен. Признаци на есента " Занаяти от есенни листа, плодове, семена
ноември "Ден на националното единство" “Руски флаг” (кубчета на Б. Н. Никитин “Поставете модела”)
"Човек. Части на тялото "Малкият човек" (от отпадъчен материал)
"дрехи. Обувки. Шапки » "Времето и модата" (меки конструктор)
декември "Зима. Признаци на зимата "Зимни спортове" "Замъкът на Снежната кралица" (различни дизайнери)
"Зимни птици" "Bullfinches - синичета" (Оригами)
"Театър. Музикални инструменти "Приказни герои" (занаяти от картон и хартия)
"Нова година" "Коледно дърво" (от картон и фолио)
януари "Домашни любимци" Farm Frenzy (настолен дизайнер)
"Птици" "Птичият двор" (пръти на Kuyzener)
"Диви животни от нашите гори" Оформление "В зимната гора" (от естествени и отпадъчни материали) "Лисица и заек" (геометричен конструктор)
февруари "Животни от студени страни" "В далечния север" (предметни кубчета) "Юрт на северния елен" (занаяти от картон и хартия)
"Животни от горещи страни" “Забавен зоопарк” (от хартия) “Тези забавни животни” (кубчета на Б.Н. Никитин “Поставете модела”)
"Ден на защитника на Отечеството" "Военна техника" (отпадъчен материал)
"професии. Инструменти " "Ние сме строителите" (дизайн по дизайн)
март "Семейство. 8 март Поздравителна картичка за празника "Възлюбена мама, баба"
"Пролет. Признаци на пролетта " "Топките са пристигнали!" (Оригами)
"Уеър. Храна " "Магазин за съдове" (кюйзенера)
"Мебели" "Мебели за кукли" (отпадъчни материали)
април "House. Битова техника » „Изграждане на къща“ (Dienes Blocks, Kyuizer Generators)
"Space" "Космопорт" (построен по плана)
"Транспорт SDA" "Ние сме изобретателите" (Фантастични автомобили)
"Училище. Училищни принадлежности » "Маркер за грунд" (занаяти от цветни картони и конци)
"Подводен свят" "Риба" (Оригами)
май "Москва. Ден на победата Московски Кремъл (строителни материали)
"Цветя" (див, градина) “Магически цветя” (Gyenesch Blocks, Kyuizer Generators)
"Насекоми" "Пеперуди - красиви" (хартия)
"Моят град е Санкт Петербург" "Мостове висящи над Нева" (от строителни материали)

Съдържанието на педагогическата работа с децата за музикално развитие в подготвителната група на принципа на интеграция на образователните области


border=0


образователни области:

Целева инсталация на софтуерно съдържание в съответствие с Федералните държавни образователни стандарти Съдържанието на пряко образователни дейности в 5 образователни области: условия
Изкуство и естетическо развитие Когнитивно развитие Развитие на речта Социално-комуникативно развитие Физическо развитие
музикални дейности в съответствие с ГЕФ до (включва): Говорете за композитора, за характера на творбата, за изразните средства Учене, говорене Социализация и комуникация чрез игрални дейности Обучение на танцови движения, шоута, игри на открито
1. Помощ при изпитване на чувствата на детето от радост от общуването помежду им в процеса на пеене на песни и изучаване на танцови миниатюри. 2. Привличане на интерес към света на познанието и когнитивната мотивация чрез изпълнение на тематичен репертоар на финалното събитие. 3. Придобиването от деца на моторни преживявания по музика. Музикални и изпълнителски дейности Възпроизвеждане на музикални инструменти за деца "Звънчета", "Акордеон", музи. Е. Тиличеева, сл. М. Долински. "Звънчета", "Акордеон", музи. Е. Тиличеева, сл. М. Долински. септември
пеене Упражнения за развитие на глас и слух. "Fox" (rn), Rev. В. Попова, “Звънчета”, Е. Тиличеева. Песни. “Падащи листа”, Т. Попатенко, sl. Е. Авдиенко, “Здравейте, Родината ми”, музика. Й. Чичкова, сл. К. Ибрьева.
Музикални ритмични движения Упражнения. “Март”, М. Йордански, фрагмент от балета “Лебедово езеро” от П. И, Чайковски, “Малкият валс”, Н. Леви, “О, ти, сени”, (r.n.m.), Rev. М. Джордан. Денс. “Pair dance” (cnm), Rev. Е. Туманян. Кръгли танци. "На планината нещо калинум" (rn), Rev. Й. Чичков.
Слушане на музика, акумулиране на слуховия опит "Март" С. Прокофиев.
Независима творческа дейност (музикално и игрално и танцово творчество). "Излез и танцуват мечки" М. Красева.



11. Обогатяване на активния речник; разработване на последователна, граматично правилна диалогична и монологична реч; разбиране на музикални произведения; 1. Формиране на основите на безопасното поведение в обществото и тяхното укрепване на примера на музикалния материал. Музикални и изпълнителски дейности Игра на детски музикални инструменти. "Андрей врабче" (r.n.popevka), обработка. Е. Тиличеева. "Cap cap" (rm), Rev. Т. Попатенко. "Андрей врабче" (r.n.popevka), обработка. Е. Тиличеева. "Cap cap" (rm), Rev. Т. Попатенко. октомври
пеене Упражнение за развитието на глас и слух. “Не лети, славеи”, (р-н), “Нашият дом” на Е. Тличева. Песни. - О, каква есен, И музи. Z. Я. Root, “Есен”, ff. З. Петрова, музика. Г. Реброва.
Музикални ритмични движения Упражнения. “Звънчета” на В. Щербачев, “И аз съм на поляната” (пр. М.), Rev. В. Агафонникова, “Прехвърляне на носна кърпичка” от Т. Ломова, “От дъб” (р-н), изд. М. Джордан. Играта. “Прехвърляне на знамето” Т. Ломова. Денс. “Pair dance” (cnm), Rev. Е. Туманян.
Слушане на музика, акумулиране на слуховия опит "Има много от нас на земната топка" Ан. Александров. "Есен" Ан. Александров.
Независима творческа дейност (музикално и игрално и танцово творчество). “Полка” (“Това е лисица”) В. Косенко. “Полка” (“Това е лисица”) В. Косенко.

1. Да насърчава развитието на музикални идеи за социокултурните ценности на нашите хора, за местните традиции и празници, както и за формирането на патриотични; 2. Формиране на емоционална отзивчивост и естетическо отношение към социалния свят чрез тематичен репертоар. Музикални и изпълнителски дейности Игра на детски музикални инструменти. "Гледайте" С. Волфензон. "Гледайте" С. Волфензон. ноември
пеене Упражнения за развитие на глас и слух. "Отивам с цветя" Е. Тиличеева. Песни. "Моята Русия", музика. Г. Струве, "Крановете отлетят", музи. V. Kikto. Творчеството на песента. “Приспивна песен”, “Март” на В. Агафонников.
Музикални ритмични движения Упражнения "Звънчета" В. Витлин, "Полка" В. Герчик. Играта. “Нашата игра” от И. Арсеев, “Плетенът” - “Момичетата засяват пролетния хмел” (рн), ойраб. А. Лядов; "Отидох на хълма" (пр. М.), Rev. Е. Туманян. Танц. "Heels" (rn. M.), Rev. М. Джордан.
Слушане на музика, акумулиране на слуховия опит “Камаринская” от П. И. Чайковски, “Болест на кукла” от П. И. Чайковски.
Независима творческа дейност (музикално и игрално и танцово творчество). "О, аз съм забавен колчета" Е. Tilicheeva, "Glade" (r.n.m.), Rev. G. Fried
1. Формиране на основни идеи за особеностите на природата чрез запознаване с песните и музикалните произведения на руските композитори; 2. Формиране на музикално-естетическото и емоционално наситено отношение към света. Музикални и изпълнителски дейности Възпроизвеждане на музикални инструменти за деца Латвийска полка, преработка M. Rauhverger. Латвийска полка, преработка M. Rauhverger. декември
пеене Упражнения за развитие на глас и слух. "Антошка" (r.n.draznilka), "Бай, качи-качи" (r.n.m.), "Pipe" от Е. Тиличева. Песни. “В двора ще има хълм” от Т. Попатенко, “Йолка” от Е. Тиличеева. Творчеството на песента. "Pleasovaya" Т. Ломовой.
Музикални ритмични движения Упражнения. “Циркови коне” М. Красева, “Как отидоха приятелките ни” (rn), Rev. В. Агафонникова, “Танц” със Затеплински. Играта. "Научи с глас" В. Ребикова. Кръгли танци. "Новогодишен кръгъл танц" Т. Попатенко. Танци. "Детски крарковяк" Й. Слонова.
Слушане на музика, акумулиране на слуховия опит "Кавалерия" Д. Б. Кабалевски.
Независима творческа дейност (развитие на танцова и игрална креативност). “Зимен празник” (фрагмент) от М. Старокамдомски.

Формиране на емоционална отзивчивост, съпричастност, формиране на готовност за съвместни дейности с връстници чрез музикалното движение. Музикални и изпълнителски дейности Игра на детски музикални инструменти. „Suliko“ (грузински), Rev. Р. Рустамова, "Динг-донг" (r.n.popevka), обработка. Р. Рустамова. „Suliko“ (грузински), Rev. Р. Рустамова, "Динг-донг" (r.n.polpevka), обработка. Р. Рустамова. януари
пеене Упражнения за развитие на глас и слух. "Ски" Е. Тиличеева. Песни. “Отиди, зеле” (rn), Rev. Т. Попатенко. Творчеството на песента. "Pleasovaya" Т. Ломовой.
Музикални ритмични движения Упражнения. “На коня” от В. Витлин, “О, берч” (пр. М.), Rev. М. Раугвергер: - О. Разрушаване на обръча "(ukr.n.m.), обработка. Т. Plopatenko. „Лястовица“ (арменски), Rev. К. Волкова. Играта. "Търсете" Т. Ломов, "казашки" Т. Вилкорейской. Денс. “Двойна полка” (чешка), Rev. Е. Туманян.
Слушане на музика, акумулиране на слуховия опит “Море” (въведение в операта “Садко”) Н. Римски-Корсаков. "Шейни с камбанки" В. Агафонникова.
Независима творческа дейност (музикално и игрално и танцово творчество). "Валс" Е. Макарова.
1. Развитието на любопитство, познавателна мотивация, въображение и творческа активност чрез музикални и инструментални импровизации; 2. Разработване на идеи за местни традиции и празници, придобиване от деца на моторни преживявания под музикален съпровод; 3. Формиране на уважително отношение и чувство за принадлежност към семейството на емоционалната отзивчивост и съпричастност чрез изпълнение на тематичен репертоар на финалното събитие. Музикални и изпълнителски дейности Възпроизвеждане на музикални инструменти за деца "Звездичка" Е. Тиличеева, "О, спукването на обръча" (ukr. N. m.), Обработка. И. Беркович, "В нашия оркестър" Т. Попатенко. "Звездичка" Е. Тиличеева, "О, спукване на обръча" (ukr.n.m.), обработка. И. Беркович, "В нашия оркестър" Т. Попатенко. февруари
пеене Упражнения за развитие на глас и слух. "Тромпет", "Кон", музи. Е. Тиличеева, сл. Н. Найденова Песни. “Ще служим в армията” от Ю. Чичков.
Музикални ритмични движения Упражнения. “Весели състезания” от Б. Можевелова, “Янка” (пн. М.), Rev. Т. Попатенко. Танци. "Щастлив слон" В. Комаров.
Слушане на музика, акумулиране на слуховия опит “Гусли” от В. Витлин, “Барел” от Д. Шостакович.
Независима творческа дейност (музикално и игрално и танцово творчество). "Котенце и коза" Е. Тиличеева, "Валс" на Ф. Шуберт; "Лезгинка" Т. Шаверзашвили.
Музикални и изпълнителски дейности Възпроизвеждане на музикални инструменти за деца "Враната" (rn nabutka), Rev. Е. Тиличеева. "Вратата" (rn. Jokes), Rev. Е. Тиличеева. март
пеене Упражнения за развитие на глас и слух. "Skok, skok, poskok" (rn). "Вълк и деца". Песни. "Дърветата спят на ръба" М. Йордански, "Имаше бреза в полето" (rn), Rev. N. и. Римски-Корсаков, „Пролетта е дошла” от З. Левина.
Музикални ритмични движения Упражнения. “Март” на В. Соловьов-Седой и “Празничен март от Н. Леви”, “Екосайз”, “О, берч” (р-н), Rev. А. Абелян. Игри. "Кой е по-бърз?" И. Шварц. Танци. “Polka” (хърватски), Rev. V. Herchik.
Слушане на музика, акумулиране на слуховия опит “Песен на чучулига” от П. И. Чайковски.
Независима творческа дейност (развитие на танцова игра и танцово творчество). "Излизам от портата" Е. Тиличеева.

1. Тестване на музикално и естетическо отношение към света; 2. Повишаване на интереса и любопитството към флората чрез познаване на програмните музикални произведения; 3. запознаване на учениците с местните традиции и празници в процеса на формиране на морални и социално-културни ценности на нашия народ; формиране на патриотични чувства чрез музикално съдържание. Музикални и изпълнителски дейности Възпроизвеждане на музикални инструменти за деца „Дали в градината, в градината“ (rn), Rev. В. Агафонникова. „Дали в градината, в градината“ (rn), Rev. В. Агафонникова. април
пеене Упражнения за развитие на глас и слух. “Котя, Котенка, Котка”, “Аз ще бъда пилот” на Е. Тиличева. Песни. "Ами в нашата градина", разсъждава. V. Gerchik, cl. А. Новодошъл, "Веснянка" (ukr.n.p.), обраб. Г. Лобачева. Творчеството на песента. “Есен”, “Пролет” от Г. Сингър.
Музикални ритмични движения , Упражнения. “Влак” на Е. Тиличеева, “Гопак”, изд. А. Абелян. Игри. “Игра с цветни знамена” от Ю. Чичков, “Астронавти” от Е. Тиличеева. Кръгли танци. “Руски танц” - “Ще отида ли при малката река” (rn), вариации на В. Иванников. Танци. „Децата на целия свят са приятели” от Д. Лвов-Компаниец.
Слушане на музика, акумулиране на слуховия опит "Гранична охрана" В. Витлин.
Независима творческа дейност (музикално и игрално и танцово творчество). "Помощ" Е. Тиличева.

1. формиране на независимост, целенасоченост и саморегулация на собствените си действия в музикалната дейност; 2. Въвеждане на учениците във вътрешни празници в процеса на формиране на морални и социално-културни ценности на нашия народ чрез музикалния репертоар. Музикални и изпълнителски дейности Игра на детски музикални инструменти. “Нашият оркестър” на Е. Тиличеева, “Малката Барашенка” (r.n.m.). “Нашият оркестър” на Е. Тиличеева, “Малката Барашенка” (r.n.m.). май
пеене Упражнения за развитие на глас и слух. "Ехо" Е. Тиличеева, "Ние скачаме по стълбите" Е. Тиличеева. Песни. "Сега сме ученици" Г. Струве, "Искам да науча", музи. A. Dolukhanyan, sl. З. Петрова, "Довиждане, детска градина", музика. Y. Slonova, sl. В. Малкова, "Урок", музи. Т. Попатенко, "Ден на победата", музи. М. Парцхаладзе.
Музикални ритмични движения Упражнения. “Мелницата” на Т. Ломовой, “Танцът” на Ю. Чичков. Играта. “Игра с топката” от А. Петров, “Скачане на въже” от А. Петров. Танци. "Танц" на В. Золотарев.
Слушане на музика, акумулиране на слуховия опит “Рондо-токата” на Д. Б. Кабалевски, “Полка” от С. В. Рахманинов.
Независима творческа дейност (музикално и игрално и танцово творчество). "Всички, Надя, кажи ми", (bel.n.m.), Rev. S. Razorenova.





; Дата на добавяне: 2017-11-01 ; ; Видян: 196 ; Публикуваните материали нарушават ли авторските права? | | Защита на личните данни | РАБОТА НА ПОРЪЧКА


Не намерихте това, което търсите? Използвайте търсенето:

Най-добрите думи: Можете да си купите нещо за стипендия, но не повече ... 8076 - | 6587 - или прочетете всички ...

2019 @ edubook.site

Генериране на страницата над: 0.002 сек.