Авиационно инженерство Административно право Административно право Беларус Алгебра Архитектура Безопасност на живота Въведение в професията „психолог” Въведение в икономиката на културата Висша математика Геология Геоморфология Хидрология и хидрометрия Хидросистеми и хидравлични машини Културология Медицина Психология икономика дескриптивна геометрия Основи на икономически т Oria професионална безопасност Пожарна тактика процеси и структури на мисълта, Професионална психология Психология Психология на управлението на съвременната фундаментални и приложни изследвания в апаратура социалната психология социални и философски проблеми Социология Статистика теоретичните основи на компютъра автоматично управление теория на вероятностите транспорт Закон Turoperator Наказателно право Наказателно-процесуалния управление модерна производствена Физика Физични феномени Философски хладилни инсталации и екология Икономика История на икономиката Основи на икономиката Икономика на предприятията Икономическа история Икономическа теория Икономически анализ Развитие на икономиката на ЕС Спешни ситуации ВКонтакте Однокласници Моят свят Facebook LiveJournal Instagram

Упражнение "Обоснована поза"




Група ученици (6-8 души) се движат из стаята с определена скорост. Изведнъж командата е дадена: Спри. При тази команда те трябва незабавно да замръзнат. Някой намери екипа в момента на динамиката, другото движение просто свърши, някой просто започна. Важно е статичните позиции да са живи и вътрешно оправдани. След това молим учениците да си спомнят точно позициите, в които се намират в момента на командването. Тя дава 1 - 15 сек. След това студентите се канят да седят на столове в класната стая. Командата се изпълнява: Застанете на мястото си. При сигнал (пляскат) те трябва да възпроизвеждат предишната поза.

Такива упражнения се повтарят многократно. Във всеки отделен случай човек трябва не само да възпроизведе позита, но и да го оправдае вътрешно. Упражнението допринася за развитието на въображението, наблюдението, влаковата скулптура и чувството за изразителна форма. Упражнението се извършва с различни скорости.

Един от фрагментите за обучение е обучението за взаимно свързване.

""

физическо благосъстояние и вътрешно състояние. Често за

танцьор, позиция на тялото, движение са решаващи за вътрешното състояние, за раждането на емоциите. Тук се осъществява връзката от “външен” към “вътрешен” и “външен”, като в тази връзка тя е решаваща.

Едно от важните качества на танцьора е способността да се извършва всяко движение с различни скорости и при различни темпове. В този случай скоростта трябва да се разбира като времето, необходимо на ученика да извърши определено движение. За единица време за една секунда. Под скоростта на движение трябва да се разбира способността да се движи не само изключително бързо, но и много бавно.





; Дата на добавяне: 2017-11-30 ; ; гледания: 180 ; Публикуваните материали нарушават ли авторските права? | | Защита на личните данни | РАБОТА НА ПОРЪЧКА


Не намерихте това, което търсите? Използвайте търсенето:

Най-добрите думи: като на чифт, един учител каза, когато лекцията свърши - това беше краят на двойката: "Нещо мирише като край тук." 7585 - | 7224 - или прочетете всички ...

2019 @ edubook.site

Генериране на страницата над: 0.001 сек.