Авиационно инженерство Административно право Административно право Беларус Алгебра Архитектура Безопасност на живота Въведение в професията „психолог” Въведение в икономиката на културата Висша математика Геология Геоморфология Хидрология и хидрометрия Хидросистеми и хидравлични машини Културология Медицина Психология икономика дескриптивна геометрия Основи на икономически т Oria професионална безопасност Пожарна тактика процеси и структури на мисълта, Професионална психология Психология Психология на управлението на съвременната фундаментални и приложни изследвания в апаратура социалната психология социални и философски проблеми Социология Статистика теоретичните основи на компютъра автоматично управление теория на вероятностите транспорт Закон Turoperator Наказателно право Наказателно-процесуалния управление модерна производствена Физика Физични феномени Философски хладилни инсталации и екология Икономика История на икономиката Основи на икономиката Икономика на предприятията Икономическа история Икономическа теория Икономически анализ Развитие на икономиката на ЕС Спешни ситуации ВКонтакте Однокласници Моят свят Facebook LiveJournal Instagram

ЕФУЗИ ЗА ДЕЙСТВИЕ НА ДОЛИ С ПРЕДМЕТИ

"Рибар"

Банка на реката. Идва рибар. Извиква. Избира място. Аз избрах. Облекчава и издухва прах. Отърси ръката, която не е издухана. Нежно седи. Разгъване на стръвта. Издърпва червей, пасва. (В този момент, кукловодът със свободната си ръка притиска долния край на въдицата към леглото на екрана, сякаш се е забил в земята.) Той се изплю върху червея и хвърля въдицата. Известно време седеше неподвижно, очите му се приковаваха в поплавъка. Пръчката се свива, рибарът отрязва и дърпа много голяма риба. Отнема го от куката и я поставя на градинското легло. Отново хвърля стръвта. Незабавно хапе. Отново много голяма риба. За трети път хвърля стръвта и веднага изважда риба от водата, по-голяма от предишните. Тя не поставя и поставя рибата един след друг върху растежа. Възхищава. Грабва стръвта, хвърля, чака. Изведнъж въдицата се свива рязко. Рибарът не е много силен. Род не се поддава. Издърпва по-силно. Отдръпва се назад. Род не се поддава. Обръща се и дърпа през рамото си. Рибарът изважда стръвта от водата и пуска носа си в земята. Става, оглежда се и се надява да види поне кит. Не вижда нищо. Той внимателно оглежда куката, донася го до самия нос и изненадва. Отнема куката на малка риба. С раздразнение той го хвърля в реката. Ядосано преобръща рибата, сгъва ги с пирамида. Избутва пирамида от риба пред него, той си тръгва. Връща, грабва примамката, оставя.

"Момиче и топка"

Музика в ритъма на полка. Топката се търкаля на екрана. (Топка върху държач на проводник, асистентът го контролира.)

Едно момиче надхвърля топката. Хвани топката. Удари ги на земята. Бие няколко пъти, като постепенно ускорява темпото. Подхожда към стена, играе топка на стена. Хвърля топката, всеки път по-висока. Заминава от стената, играе топката във въздуха. Хвърля топката, пляска, улов. Той отново хвърля нагоре, бързо се обръща и успява да хване топката. Хвърля топката с цялата си сила, той се издига високо, по това време музиката свършва. Топката виси във въздуха. Момичето чака топката, вдига ръце, след това нетърпеливо маха с ръка. Объркано се оглежда. Музиката отново започна да свири. Топката падна. Момичето го хваща, прегръща го и бяга.

"Палав килим"

Появява се коте. Носеше килим навит. Той поставя килима на леглото в градината. Това е прозяване. Започва да търкаля килима. Аз нямах време да го извадя, докато другият край на килима отново се сви. Котето изглеждаше изненадан от килима и отново започна да го разгръща. По това време противоположният край на килима бързо се свиваше, бутайки котето. Котето лети настрани. Драскаше наранено място. Внимателно се приближава до килима, започва тихо, сантиметър на сантиметър, разгъва килима, притиска го към пода със себе си. Разточете до края. Килимът е фиксиран. Котето се изправя, отстъпва, задушава доволно. Изведнъж килимът много бързо се сгъва от два края наведнъж. Котето с гневно бучене се втурва към килима, клин между две ролки на килима и отчаяно се опитва да прокара единия край на килима, а след това другия. Килимът не се поддава. С голяма трудност котето успява да разпъне единия край на килима. Но килимът бързо се сви като извор и котето се претърколи. Килим с коте излиза от сцената. (Килимът се поддържа и управлява през цялото време от втори помощник.)


border=0


"Верига"

Forest. Появява се момиче, което чете книга, докато отива. Той сяда, прелиствайки книгата. Една пеперуда лети. Едно момиче хвърля книга и преследва пеперуда. Избягва. Мечката излиза, вижда книгата, подушва го и се опитва да чете. От друга страна, идва. Започва да въздиша. Въздишките се редуват. ридания. Горчив плач. Изтривайки сълзите, мечката излиза. Скачането изскача зайчето. Прескача книгата, спира. Той се обръща, гледа книгата и прелиства. Разчитам на четене. Giggles. Тя се смее. Смее се, стиснал стените си. Смее се, облегнат на гърба си. Става, чете отново. Вълк се промъква отзад. Наднича над рамото на заек. Заекът се обръща, изпъква в ужас, лети над главите му, Вълк лениво се грижи за него, гледа в книгата, изсумтява. Превърта през няколко страници на муцуната, прозява се дълго. Плюене на листа. Момичето се връща. Взима книгата, затваря я. На корицата на книгата е надпис: "Химия". Скици за играта с предмети помагат на начинаещите кукловоди да научат експресивните способности на кукли за ръкавици. Ето защо, всеки член на екипа трябва да се опита да играе такива етюди колкото е възможно повече. Мислете за тях сами. С всяка кукла, която имате, можете да направите много етюди, за да играете с обекти. Например: стар човек копае зеленчукова градина или стар човек носи вода в кофи (във втория етюд, трябва да се опитате да предадете разходката на куклата, носеща празни кофи и пълни).



Ръчни изследвания

"Цветя и тръни"

Слънцето изгрява. (Слънцето може да бъде изрязано от шперплат и просто фиксирано на тънка пръчка.) От леглата се издигат, сякаш цветята растат (ръцете в цветни ръкавици). Пръстите-венчелистчета са затворени, цветните пъпки - ръцете - са спуснати. Цветята бавно се люлее. Постепенно цъфтят. Достигане до слънцето. Появява се пеперуда (две кръстосани кръста с палци). Цветовете са напълно отворени и люлеещи се, призовавайки пеперудата към себе си.

Изведнъж от земята излезе трън. Тя е представена от ръка със зелена ръкавица. Пръсти-бодли се разпънаха. Трънът се оглежда и започва да смачква цветето. Появяват се още няколко бодли и от двете страни те убождат цветята. Тези увяхват.

Показана е ръка с лейка. Поставя лейка на леглото в градината. Издърпва бодлите. Разпространение на цветя. Води ги. Цветя се изправят. Слънцето залязва. Цветя бавно се затварят. Слънцето е изчезнало. Цветя заспа.

"Море"

Море (ръце в сини ръкавици). Ръчните вълни се люшкат леко в общото ритмично движение. Появява се кораб. (Може да бъде изрязан от шперплат или картон.) Вълните бавно „преминават” един към друг.

Корабът изчезва зад кулисите. Вятър. Вълните стават все по-неспокойни. Корабът се появява отново. Вълните бързо "преминават" един към друг. Тогава корабът потъва дълбоко, навежда се и погребва носа си, след това се издига нагоре. Изчезва зад кулисите. В морето - бурята. Вълни се преобръщат, сблъскват се, разбъркват се. Корабът се появява отново. Вълните буквално го хвърлят един над друг, като я хвърлят на случаен принцип. Корабът изчезва. Бурята утихва. Появява се кораб. Плаващ по вълните с главата надолу. Вълните внимателно я завъртат, внимателно я разклатете. Корабът отплава.

"Безразсъдна риба"

Сцената изобразява морското дъно. Водорасли и камъни. Плувайте риба (ръце в цветни ръкавици). Изведнъж от горе се спуска мрежа. Риби, които се измъкват там. Майка-майка плува с две деца. Мама показва на децата в мрежата, заплашва с пръст и плува. Децата са оставени сами. Започнете да играете Салочки. Една риба се заплита в мрежата. Битки там. Втората риба се опитва да помогне и също се обърква. Мама плува с червей. Търсите деца. Той ги забелязва, бърза да спаси, но не може по никакъв начин да разкрие мрежата. Втурва се към камъка, хвърля го настрани. Зад камъка има телефон. Звучи сирената. Идва спасителен екип, воден от риболов. Рибата видя през носа (ножовка с рибена ръка). Освобождава рибата и ги дава на мама. Мама прегръща деца и шамари. Спасителният екип носи пътни знаци: "Забранено е влизането." Задава знака в мрежата.

"Училище"

(въз основа на историята на Феликс Кривин)

Зеленчукова градина. Растат три глави от зеле. Заради една глава се появява главата на гъска (ръка в бяла ръкавица с червени пръсти). Гас се оглежда. Поради другата глава на гъсеницата пълзи навън (ръкавица с райе).

Гус. Кои сте вие?

Caterpillar. Caterpillar.

Гус. Caterpillar? Това е страхотно! Гъс и Катер!

Гас се изкиска и размаха криле. (Крилата са направени от другия актьор в ръцете с бяла ръкавица, поставяйки ги на ръката, изобразяващи врата и главата на гъската.)

Гус. Защо не пляскате?

Caterpillar. И нямам нищо. Виж, няма нищо.

Гус. Нямате крила? И как летиш?

Caterpillar. И аз не летя, просто пълзя.

Гус. Аха! Роден да пълзи не може да лети. Съжалявам. Искаш ли да те науча как да летиш? Изобщо не е трудно. Ако имате способността, бързо ще се научите.

Caterpillar. Искам.

Гъска (взема крилото). Това е земята и това е небето. Ако пълзиш по земята, тогава просто пълзиш, а ако пълзиш по небето, тогава вече не пълзиш, но летиш ...

Изведнъж един червей (ръка с червени ръкавици) изплува изпод третата глава на главата.

Червей. Мога ли? Ще седя тихо.

Гус. Вие също ли сте гъсеница?

Червей. Не, аз съм червей. Но аз бих искал да летя. Това е моята мечта от детството.

Гус. Добре. Седнете и слушайте. Затова спряхме на небето.

Music. Чукнете часовника.

Пантомима: Гас обяснява "теория". Показва как да махате крила, как да се разпръсне преди да летите, сочейки указател към небето.

Червеят слуша внимателно.

Гъсеницата по това време издърпва топката от нишка и започва да навива нишките около нея.

Гъски (Caterpillar, строго). Така че няма да работим. Сега виждам, че вие, гушата, никога няма да лети. Тук Червеят лети, за него съм спокоен.

Гъсеницата продължава да бъде опакована. И накрая, той напълно изчезва под слой от нишки - станал е пашкул. Гъс погледна пашкула, изтръгна го и си тръгна.

Изведнъж пашкулът се счупи и пеперудата излетя от нея. (Налице е заместване: вместо с една ръка в раирана ръкавица, която, издърпвайки от нишката, изчезна зад екрана, се появяват две ръце с кръстосани палци - пеперуда трепти.) Прелетя над градината и изчезна. Влиза Гус.

Гус. Е, нека да продължим с урока. А къде е Caterpillar?

Червей. Тя отлетя. Виж тук. Виждаш ли?

Гас вдигна поглед. Пристига пеперуда. Гас размаха криле, но не можеше да лети. Почесах крилото си в задната част на главата си.

Гус. Да ... Е, добре. Продължаваме урока. Изглежда спряхме в небето?



; Дата на добавяне: 2017-12-14 ; ; Видян: 434 ; Публикуваните материали нарушават ли авторските права? | | Защита на личните данни | РАБОТА НА ПОРЪЧКА


Не намерихте това, което търсите? Използвайте търсенето:

Най-добрите думи: Когато вземате лабораторни упражнения, студентът се преструва, че знае всичко; учителят се преструва, че му вярва. 8359 - | 6652 - или прочетете всички ...

2019 @ edubook.site

Генериране на страницата над: 0.005 сек.